Matura historia 2016: poziom rozszerzony – część testowa (arkusze, odpowiedzi, rozwiązanie)
Matura historia 2016
Rozpoczynamy rozwiązywanie zadań maturalnych! Już wkrótce pojawiać się tu będą odpowiedzi na kolejne zadania maturalne!
1.1. C 1.2. Wydarzenia nie dotyczą wojen grecko-perskich, ponieważ fragment „obie strony miały zamiar wysłać poselstwo do króla perskiego i do innych barbarzyńców, skąd tylko mogły się spodziewać jakiejś pomocy” pokazuje, że Grecy chcieli zawrzeć z Persami sojusz, a nie prowadzili wojnę.
2. - bohater opisu tworzy wiersze również w języku greckim
- używa naczyń korynckich, czyli pochodzących z Grecji
3. Nie, do bitwy pokazanej na mapie nie doszło w trakcie wojny opisanej w tekście. Bitwa pod Kannami miała miejsce w czasie II wojny punickiej i była bitwą lądową. Tekst dotyczy I wojny punickiej i bitew toczonych na morzu.
4.1. F 4.2. P 4.3. F
5. Styl romański – charakterystyczne, półokrągłe łuki okien, płaskie i mniej zdobne portale.
Styl gotycki – strzelistość budowli, rozeta na fasadzie
6. - Pojawianie się rozdźwięku pomiędzy nauką religijną a praktyką życia gospodarczego
- Wzrost ryzyka powiązanego z działaniami kredytowymi.
7. Andegawenowie, zapewnienie przez Ludwika Węgierskiego dziedziczenia przez jego potomków (również córki) korony polskiej.
8. 1
9. Małżeństwo wielkiego księcia Iwana III Srogiego i Zoe z dynastii Paleologów. W ten sposób władca moskiewski poślubił kobietę z dynastii rządzącej Cesarstwem Bizantyjskim, co w symboliczny sposób spowodowało, że „wszystkie królestwa prawosławnej wiary chrześcijańskiej złączyły się w twoim”.
10.1. Rokosz Lubomirskiego 10.2. Elekcja vivente rege oznacza dokonanie wyboru króla (w tym wypadku Rzeczpospolitej) jeszcze za życia poprzedniego władcy i z jego udziałem.
11.1. Buczacz 11.2 D.
12. Autor źródła nr 1 jest zwolennikiem władzy absolutnej: uważa, że skupienie całości władzy w ręku monarchy przynosi skutki pozytywne, a jej dzielenie jest sprzeczne z naturą.
Autor źródła nr 2 jest przeciwnikiem władzy absolutnej: uważa, że skupienie władzy w jednym ręku przynosi skutki negatywne. Jest zwolennikiem podziału władzy na prawodawczą, wykonawczą i sądowniczą, a także dopuszczenia ludu do władzy.
13.1. P 13.2. P 13.3. F
14. D
15.1. C 15.2. W czasie tzw. nocy listopadowej spiskowcy i podchorążowie próbowali porwać mieszkającego w tym budynku (Belwederze) wielkiego księcia Konstantego Pawłowicza, głównodowodzącego wojsk Królestwa Polskiego. Próba nie powiodła się, wielki książę uciekł z rak spiskowców.
16.1. Maurycy 16.2. Władysław Leopold 16.3. Józef Ludwik 16.4. Aleksander
17. Godło ustanowione podczas powstania styczniowego przedstawia źródło 2 (pieczęć). W trzech jego polach znajdują się Orzeł Biały (symbolizujący Polskę), Pogoń (Litwa) oraz Archanioł Michał (Ruś). Te trzy elementy, złączone wspólną koroną (symbolem państwowości) pokazują ideę trójnarodowego, wspólnego państwa polsko-litewsko-ruskiego.
18. Narodowa demokracja/nacjonalizm
- w tekście wyraźne odwoływanie się do kategorii narodu
- widoczne w ostatnim zdaniu postrzeganie konieczności wzmacniania narodu polskiego, aby powstrzymać inne żywioły (narody).
19. Rysunek przedstawia Francję (kobieta w charakterystycznej czapce frygijskiej) jako hojną kobietę z rogiem obfitości, dzięki której mieszkańcy Afryki mogą zaznać postępu (książka, narzędzia rolnicze), przez co są jej wdzięczni.
20. Pokazany materiał propagandowy powstał przy okazji plebiscytów, które miały zadecydować o przynależności państwowej spornych obszarów na granicy polsko-niemieckiej (Warmia i Mazury, Górny Śląsk) i polsko-czechosłowackiej (Śląsk Cieszyński, Spisz i Orawa). Poprzez prezentowanie polskiego Orła Białego promowano polskość tych terenów, a podkreślanie „woli ludu” pokazuje, że to ona zadecyduje o losie wymienionych terenów. Celem powstania tego materiału miało być więc propagowanie wyboru Polski w wypadku wspomnianych plebiscytów.
21. Stanisław Wojciechowski, zamach majowy, 1926
22.1. P 22.2. F 22.3. P
23. C, ponieważ flagi trzech mocarstw – Wielkiej Brytanii, USA i ZSRR – są pokazane razem i tworzą błyskawicę skierowaną przeciw Hitlerowi i Mussoliniemu. Wielka Koalicji nie istniała w 1939 i 1940 roku.
24. Plan Marshalla. Pomoc USA nie objęła Polski, ponieważ po naciskach ZSRR Polska, podobnie jak inne państwa znajdujące się w radzieckiej strefie wpływów, zrezygnowały z udziału w Planie Marshalla.
25.1. B 2. A 25.2. - doszukiwanie się spisku i prowokacji (wspominanie o Katyniu mające na celu „przykrycie” sprawy zbrodni amerykańskich)
- używanie negatywnych epitetów (rządy reakcyjne, podła akcja)
26. C
