Sonda Histmag.org - Czy wprowadzenie całkowicie zdalnego trybu nauczania na studiach historycznych w dobie pandemii to dobry pomysł?
15 września zapytaliśmy Was o to, czy wprowadzenie całkowicie zdalnego trybu nauczania na studiach historycznych w dobie pandemii to dobry pomysł? W naszej sondzie wzięło udział ponad 1200 Czytelników – zobaczcie, jak głosowali!
Wyniki wskazują na brak jednoznacznego lidera w odpowiedziach, przy czym najwięcej głosów uzyskała opcja „Raczej tak” (23,2% głosów). Niewiele mniej uzyskały opcje „Zdecydowanie nie” (20% głosów) oraz „Zdecydowanie tak” (19,7%). Wartości zbliżone zdobyły także opcje „Mam mieszane uczucia” (14,4%) oraz „Raczej nie” (13,9%). Najmniej głosów uzyskała opcja „Nie mam zdania” (8,8%).
(fot. JESHOOTS.COM, Pexels, domena publiczna) Jak widać, trudno jednoznacznie rozstrzygnąć tę sondę. Choć opcja „Raczej tak” okazała się zwycięska, to pomimo to zagłosował na nią mniej niż co czwarty głosujący. Pokazuje to, że zdania w sprawie e-learningu są mocno podzielone. Choć studia historyczne mogą wydawać się łatwiejsze do przeprowadzenia w trybie zdalnym niż kierunki praktyczne takie jak np. medycyna, to odpowiedzi wskazujące na polaryzację - „Zdecydowanie tak” oraz „Zdecydowanie nie” - uzyskały poparcie mniej więcej co piątego głosującego. Czy istnieje zatem lepsze wyjście w czasach pandemii?
W komentarzach czekamy wciąż na Wasze opinie!
Polecamy nasz tekst o tym, jak Polacy uczą się historii:
Zapraszamy też do udziału w naszej kolejnej sondzie, w której pytamy Was o to, czy przewrót majowy przyniósł korzystne zmiany dla II RP?
(Sondę znajdziecie na stronie głównej portalu, w wersji mobilnej pod działem „Ostatnie komentarze”).
